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洞察雅思听力选择题题眼——从题干出发巧解题

  • 来源:朗阁教育
  • 2018/7/7 15:12:04
  • 编辑:sh

近两年来,雅思考试发生了诸多变化。变化之一莫过于听力部分选择题数量增加,选择题与主流题型填空题几乎平均分布于听力试题中。

  近两年来,雅思考试发生了诸多变化。变化之一莫过于听力部分选择题数量增加,选择题与主流题型填空题几乎平均分布于听力试题中。许多考生常常抱怨审题时间紧,内容听不懂,考出一个较为理想的分数难上加难。的确,听力选择一改以往填空题靠定位词“按图索骥”的套路,使考生解题颇为棘手。因此,朗阁专家特地为众“烤鸭”们献上选择题解题妙招。

  一、明确选择题题眼

  对于举办了几十年的雅思考试而言,其设计之到位,出题之精准,使这样一套语言测试体系越来越弱化技巧,而更看重语言能力。因此,在应试中把握出题者的心态尤其重要。审题时要明确每道题的题眼,命题方为何要在这儿设题,是每一位考生应该了解并执行的基本能力。下面是选择题中常见的几种题眼。

  Ø 事件要素类

  事件要素类,顾名思义,是指构成整个事件的基本信息点,也就是我们常说的时间、地点和人物。这类题眼,常常出现在较为简单的section 1和section 2的选择题中,也是考生们最熟悉但最粗心大意的题目。例如以下题干:

  When is this year’s festival being held?

  Where does Circus Romano perform?

  Who did Perter talk to at the bank?

  从以上的例子中不难发现,题点依次围绕时间(when)、地点(where)和人物(who)展开。

  Ø 原因目的类

  原因目的类的题目,题干处有明显的特征。通常来说,具备because、purpose、reason、in order to等字眼。例如以下题干:

  The purpose of Visitor Center is to

  The Antarctica Center was established in Christchurch because

  这两个例子中都有非常明显的关键词(purpose, because), 充分利用关键词,将会是考生们的解题利器。

  Ø 成分残缺类

  成分残缺类题目,即在一个完整句子里挖空设题。这类题最大的特征就是选项文字量较大,给考生阅读理解上造成干扰。例如:

  Most research into the repetition of success in business has

  A. Been done outside of the Unite States

  B. Produced consistent findings

  C. Related to only a few contexts

  以上例题中,残缺的成分分别为宾语部分和从句部分。

  Ø 归纳总结类

  归纳总结类问题是选择题中的难点,这类题目大多出现于section 3和section 4中,且文字量和信息量都很大,给考生的阅读能力和理解能力造成双重困扰,做起题来心里没底。例如:

  What do her initial results show about medical services in Britain?

  A. Current concerns are misrepresented by the press

  B. Financial issues are critical to the government

  C. Reforms within hospitals have been unsuccessful

  单看这一例题,本身的阅读量在听力题中算是比较大的。如果一个section中有3~5题是这样的题目,单在阅读速度上,对许多考生来说无疑是一个巨大的挑战。

  二、坚守原则,攻克简单题目

  根据以上对选择题的划分,我们可以有不同的对策“对症下药”。在此,我们姑且把事件要素类和原因目的类归纳为较为简单的类型。针对简单类题目,考生要把握两个原则:

  Ø 答案通常后置原则

  答案后置原则是雅思听力中的一个基本原则,无论是在选择题还是在填空题中均有体现。然而,考生往往有“所听即所得”的心理,听到一个信息仿佛抓住救命稻草一般草率作答,从而导致这类题目错误率极高。在此建议考生,听到简单信息时不要轻易下笔,多听一听该信息周围的内容,通过回忆、理解来判断哪些信息是干扰项,即我们常说的distraction, 哪些是正确答案。

  Ø 滴水不漏原则

  所谓滴水不漏原则,是指紧扣题眼,把相关信息统统记录下来。这里要说明的是,记录可以通过脑记,也可以通过笔记,记录本身没有什么特殊之处,它的作用在于辅助考生排除干扰信息,定位正确答案。

  以剑7 test 3 section 2的13题为例:

  Each walker’s sponsorship money goes to one

  A. Student

  B. Teacher

  C. School

  首先,通过审题了解题眼。本题题眼是一类人的信息,考生的目标是在录音中找出哪一类人得到资助。其次,思考可能出现的套路:干扰信息I--正确答案--干扰信息II。最后,在录音中辨识信息,并做相应记录。本题干扰信息分别是last year和teacher, 随后出现了正确答案this year和pupil, 最后出现了干扰信息one of mountain schools。需要注意的是,pupil恰恰是student的同义词。所以,在考试中,考生可以通过听录音、记笔记的形式逐一排查信息。

  三、水滴石穿,把握高难类题目

  针对成分残缺类和归纳总结类题目,考生往往怨声载道。根据课堂反馈,考生的问题大致有两类。第一,在规定时间内读不完题;第二,听录音无法理解。针对这两种问题,考生需要提高阅读速度,并遵循敏感词原则。所谓敏感词原则,即考生在听力中把若干句中能听得懂的单词和短语记录下来,根据记录揣测可能的答案。当然这种原则需要考生在备考时反复训练和揣摩,水滴石穿,方能在应试时顺理成章,水到渠成。

  以剑8 test 2 section 4的36题为例:

  Shona has learnt from the research project that

  A. It is important to plan projects carefully

  B. People do not like answering questions

  C. Colleagues do not always agree

  首先,通过关键词了解题眼。本题为成分残缺类,需要听出一种行为或观点。其次,开始放录音抓取敏感词。例如本题的敏感词有set up, not necessarily, everyone, my own department等。最后,结合敏感词匹配选项。

  综上所述,选择题必然还会在接下来的考试中充当主力,难度和题量不断增加。朗阁专家认为,考题固然棘手,但通过巧妙的审题方法,加以不断地练习和揣摩体会,选择题必然迎刃而解。


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